Подготовка разведчиков в пограничной службе.

[Александр Русский стиль]

Подготовка разведчиков в пограничной службе. Возможно, кому-то пригодиться в военной службе.
Это только не большая часть материала к пониманию тактики, оперативного искусства и стратегии для малых подразделений, в т.ч. может подойти и для наряда, заставы, группы, взвода, роты, ММГ (ДШМГ) и т.д . Автор не претендует на истинность и то что бой будет проходит именно так и не иначе. Каждая война отличается от других войн, тем более боя и это связанно прежде всего с быстрым развитием военной и гражданской науки, новых технологий в военной области и промышленности, новых вооружений и т.д., отсюда и новые действия по тактике, оперативному искусству и стратегии. Из всего этого только знания психологии, законов жизни и войны остаются неизменными и постоянными. Нас интересует именно малые подразделения, т.к. именно им достается больше всего на войне и в бою и зачастую они являются смертниками, они могут находится, как в составе какой-то тактической группировки (или оперативного эшелона или в стратегическом резерве) или работать в автономном режиме, где нет флангов, тыла и взаимодействия с другими подразделениями и эшелонами и т.д., а в автономном режиме в мирное время, так зачастую работали и работают подразделения разведывательного взвода, ОГСР, ДШМГ (раньше), а сейчас надеюсь преемственность передается в спецназ и ОМД и т.д. Это только теория и заготовки, только не принимайте их за шаблоны. Шаблоны это гибель в зоне КТО, в бою и на войне.
В ходе лекции была попытка объяснить что, такое боевой конструктор боевых единиц, как используется и для чего используется эшелонирование подгрупп и групп, объяснено тактическая геометрия, как малые подразделения используют оперативное искусство и стратегию на своем уровни, а также показан принципы управления подразделение в бою и как управлять в бою противником, также (не вошло) регулирование боевых потерь, законы и принципы боя и войны, а также объяснены принципы и законы выживания в бою и на войне и т.д. К сожалению лекционный и практический материал был отснят не полностью, только ко второму дню прибыл кинооператор, на практике он растерялся и не знал что снимать. 4 день-крайний - отработка данного материала, ученье в горах, т.е. РПГ и группы, выстраивали различные конструкции боевого, предбоевого и походного порядка в ходе РПД, взаимодействие эшелонов подгрупп и групп и в составе группы и их взаимодействие, отрабатывали поиск противника (головным дозором, ядром и комплексно и раздельно), определение засад и отработка контрзасадных мероприятий, а также управление подгрупп и группы в целом и т.д.
Спасибо! С уважением Александр!

Александр Русский стиль добавил(а) 22.08.2018 в 21:29
Подготовка разведчиков в пограничной службе. Фильм: ТСП. Пограничная подготовка. состоит из 8 частей.
Фильмы: ТСП. Пограничная подготовка. Часть 1.

https://www.youtube.com/watch?v=fzbk4IpIR2E

Александр Русский стиль добавил(а) 22.08.2018 в 21:30
Фильмы: ТСП. Пограничная подготовка. Часть 2.

https://www.youtube.com/watch?v=w6Q2KhNUzUU

Александр Русский стиль добавил(а) 22.08.2018 в 21:35
Фильмы: ТСП. Пограничная подготовка. Часть 3.

https://www.youtube.com/watch?v=znoCqc0o5iM

Александр Русский стиль добавил(а) 22.08.2018 в 21:36
Фильмы: ТСП. Пограничная подготовка. Часть 4.


https://www.youtube.com/watch?v=CfPKJcQwOJc

Александр Русский стиль добавил(а) 22.08.2018 в 21:36
Фильмы: ТСП. Пограничная подготовка. Часть 5.

https://www.youtube.com/watch?v=DvF0tYfWvzU

Александр Русский стиль добавил(а) 22.08.2018 в 21:39
Фильмы: ТСП. Пограничная подготовка. Часть 6.

https://www.youtube.com/watch?v=eIRD14HuOGo

Александр Русский стиль добавил(а) 22.08.2018 в 21:39
Фильмы: ТСП. Пограничная подготовка. Часть 7.

https://www.youtube.com/watch?v=2bvTlaM9F1I

Александр Русский стиль добавил(а) 22.08.2018 в 21:47
Фильмы: ТСП. Пограничная подготовка. Часть 8.

https://www.youtube.com/watch?v=elgilxhj7tE

[Александр Русский стиль]

Также для просмотра:
Это практические занятия к лекции, где также было показано что, для военнослужащего нет разницы между тактикой, огневым контактом, штыковым боем или рукопашным боем, все это является единым целом. И это ни одно и то же что, спортивный рукопашный бой. Здесь цели, задачи и работа индивидуальная и коллективная отличается от спорта, как и психология боя и т.д. Спорт это зрелище, красота, престиж и признание тебя болельщиками, обществом и главой государства, как великого спортсмена, а для нас это победа ради выживания, помощи товарищам и взаимодействующим подгруппам, группам и подразделением и т.д. Это единое целое и как единый организм, подчиненный волей командира, дисциплиной, доверием к командирам и начальникам, ответственностью перед товарищами, бойцами, подразделением и за все что происходит и веру в победу и т.д.
Очень трудно подготовить солдата спортсмена в системе подразделения, все разные и уровни физические, умственные и психологические тоже. У нас нет столько времени чтобы, уделять столько времени спортивному единоборству, поэтому нужна система, с минимальными затратами и которая позволяет готовить бойца, не уступающего на войне и бою, сильному, хорошо подготовленному противнику, хорошо оснащенному противнику. А, главное наша задача это выживать и выходить из боя победителем, т.е. для нас это результат выживания. Это умение работать в ограниченном и замкнутом пространстве, с минимальными затратами, использования силы противника, а также умение сочетать огневой контакт, тактику, военную хитрость и выживания и т.д. Но для военачальника этого мало нужен еще тактический или оперативный успех и победа и разгром противника, где человеческими жизнями не церемонятся и как правило, если командир или начальник не обладает полководческим талантом это будет большие жертвы. И как здесь выжить? Поэтому в таких случаях, это будет уже проблема самого бойца и командира малых подразделений, от их умения, профессионализма, опыта, психологической стрессоустойчивости, его эффективности и слаженности, а также от знания законов и принципов войны и боя и его защиты выживания, не только на физическом, но и на техническом и метальном уровнях и т.д. и от этого будет зависит их и подразделения жизнь, а отсюда успех, результат и победа. Для погибших эти показатели безразличны, это будет интересно только большим командирам и начальникам, т.к. это успех уже будет их, а не ваш.

РБ, часть 4. Пограничная подготовка.

https://www.youtube.com/watch?v=uoKuW2AMIB4

Тактическая геометрия. Пограничная подготовка.

https://www.youtube.com/watch?v=pWenbB4iP4Y


1. Картинк к РБ. Часть 8. Пограничная подготовка.

Данная тема была озвучена в период, когда к пограничникам прибыли преподавательский состав из МВД и мы делились с ними информацией, где участвовали инструктора пограничной службы. Они отрабатывали свой прогонный материал на слушателей пограничного органа и т.д.
В данном первом фрагменте на примере психологического принципа по РБ, показаны принципы управления при огневом контакте и противником т.д., которые работают на тех же законах психологии, т.е. это нетрадиционные методы управления боем, ситуацией и противником. Как говориться мы предполагаем, а Бог располагает.

https://www.youtube.com/watch?v=xfTIX9Ln8iw

Это комментарии к части 8 - психологический принцип, работы на периферийном зрении и на рефлексах мы используем при подготовки и отработки огневого контакта и в ТСП, т.к. так работают в эшелонах в подгруппах или нарядах. Везде есть аналогии и их нужно видеть и уметь применять.
В реальном спорте, этот принцип работает, только как финт и не более. Великие мастера спорта это демонстрировали на ринге не однократно и это всегда была фишка и секретом великих спортсменов, как и правильный удар - в движение расслабленной руки и напряжения в ударе, типа хлеста.
И этого мастерства в спорте достигали единицы. Ни один коронный удар не используют, как тактику, только как финт, т.е. это хитрость и используется только один раз в спортивном бою и как окончательный финал боя, т.е. победа.
Что-то общего из спорта и боя (войны) конечно есть, но надо понимать, что цели и задачи и возможности подготовки, сил, средств, ресурсов, времени и т.д. разные.

2. Картинк к РБ. Часть 7. Пограничная подготовка.

https://www.youtube.com/watch?v=nj4c_th8oUA

Индивидуальная акрабатика. Пограничная.
Это практические занятие к лекции.

https://www.youtube.com/watch?v=B_vg1qE-2Hw

https://www.youtube.com/watch?v=_TTEpZf3dXg

https://www.youtube.com/watch?v=sEjInhHmDO4

[Александр Русский стиль]

Данная методика подготовки была разработана в центре армейского спецназа, т.н. Краснодарского разведывательного центра ГРУ ГШ РФ. Изначально система разрабатывалась, апробировалось, отрабатывалась, экспериментировалось и дорабатывалось на курсантах ракетного и шифровального училищах и известно, под названием и понятием, как система.
Так как, на начальной стадии обучения это было только рукопашный бой, нижняя акробатика, с изучением биомеханики человека и взаимодействие его с другим человеком, а также взаимодействие и выживание в природе и на войне, а также изучалось психология конфликта в жизни и на войне.
С 1990 г. к ракетному училище было приковано пристальное внимание со стороны офицеров ГШ РФ и спецназа ГРУ ГШ РФ, где изучалось данная система. И только с 1993 г. на базе данного училища был создан данный центр, но с расширенными полномочиями и направлениями: рукопашного боя, биомеханики, психологии, медицины (одним приоритетным направлением считалось система Огулова) эти направлении были ширмой для центра и легендой ее был А.А. Кадочников.
В реальности центр занимался разработкой нетрадиционных методик подготовки офицеров, прапорщиков и солдат армейского спецназа, а также разрабатывали нетрадиционные методы ведения войны и боя.
Активно использовали знания по психологии института Бехтерева, задание получали из в/ч 10003(на сколько мне память не изменяет) изучали с позиции психологии, ментального, астрального уровня, а также как работает матрица материального эгрегора и божественная матрица и их взаимодействие человека над человеком, обществом и государством, а также изучали принципы и законы жизни, конфликтов и войны на уровне военное искусство.
Также активно изучалось военное искусство, а также прямые и непрямые действия, для малых подразделений, работающих и участвующих в автономных и общевойсковых боях, операциях и сражениях.
Ранее считалось, что это удел только генералов и вышестоящих начальников, как нам пытаются объяснить данная категория, т.к. они (генералы) управляет большими массами, соединений, фронтами, тактическими, оперативными и стратегическими эшелонами.
Пограничные генералы к этой категории не относятся, и армейские коллеги смотрят на них с пренебрежением и c высоты, считают их сержантами в генеральских погонах. Это нормальная тема для армейцев, в ВДВ шутят, что: сержант ВДВ, соответствует воинскому званию майора милиции, а сейчас ефрейтор ВДВ, соответствует майору полиции.
С позиции армейских генералов и с их слов, за все время проведения операций на Северном Кавказе ни один начальник отряда, не командовал и не управлял отрядом в боевых действиях в проводимых операциях, за исключением генералов В.Н. Стрельцова, а также А.И. Забродина и на тот период полковника, а сейчас генерала в отставке Ф.Б. Чередниченко, которые первые возглавили операцию декабря 2003 г. и были на передовом пункте управления операции.
Пример: генерал Родионов, который якобы командовал и руководил боевым 14 пограничным отрядом, с их слов это специалист управленец, только в повседневной деятельности. В боевую деятельность при планирования, проведения и ходом действия операции или боем, он ни когда не принимал участие. Данный отряд не однократно проводил пограничные операции и подразделения отряда не однократно вступали с противником в боевые столкновения, лично ни когда данный генерал не руководил и не возглавлял какие-либо пограничные операции и бои.
Так, летом 2005 г. зам.нач. заставы (2 или 3) старший лейтенант Мишин, пошел проверят боевые посты и наряды и был захвачен разведывательной группой боевиков из 5 человек. В ходе чего, ему удалось бежать от них на заставу, при этом получил ранения. Далее, застава была поднята по тревоге и его тревожная группа обработала предположительный район нахождения боевиков. Утром отряд был поднят по тревоге и началась операция, в ходе которой 3 боевика было уничтожено с вертолета. Операция закончилось провалом, т.к. основная группа боевиков в это время прошло по соседнему ущелью. Руководство отряда отказалось от своего результат и решила замолчать об нахождение и прохождении боевиков. На старшего лейтенанта Мишина на вешали все свои промахи и ошибки и вынудили его совершить суицид, травля была не по-детски. Руководил войсковой операцией ни генерал Родионов и ни нач. штаба отряда Овчеров, а п/п-к Усов и начальник ДШМГ.
Такой же случай произошел ранее весной 2005 г., когда ОГСР нарвался на две группы боевиков, общей сложности от 60 до 80 боевиков (в каждой группе от 35 до 40 человек, с лошадьми) одна шла с караваном из Грузии в Чечню, а другая ее встречала и прошла под туманом под боком 2 пограничной комендатуры 14 ПОГО. Одна из групп знала о прохождении ОГСР в этом районе, наш состав из 12 человек и организовала засаду на нас. Но разведчики выявили эту засаду и обошли ее и в ходе забазирования на ткнулись на вторую группу, которая шла параллельно ОГСР. Завязался интеллектуальный бой, боевики сканировали радиочастоты и вышли на доклад командира группы ОГСР, НШ отряда. Командир докладывал, что он обнаружил группу боевиков, организовал засаду и готов ее уничтожить. В это время боевики остановились, повернули назад в сторону горного редкого леса, а разведчики преследовали их на перерез. Хотя команда от НШ Овчарова, была преследовать строго по трапе боевиков, где уже были расставлены ими растяжки. В ходе чего разведчики из тумана увидели скрывающий хвост боевиков в лесном массиве. Было принято решение скрытно отойти к базе и организовать две засады. А, вторая группа боевиков (караванная группа) не понимая, где находятся разведчики, вынуждены были наблюдать за событиями. Хотя разведчики находились в полном окружении боевиков.
Психологический и интеллектуальный бой шел всю ночь по трофейной и пограничной радиостанциям. В ходе чего, боевики приняли решение подойти к брошенной базе и были встречены огнем, где два боевика были тяжело ранены.
К утру в ходе поисковых мероприятий НШ отряда, приказал командиру ОГСР, прекратить поиски и преследование боевиков и возвращаться в отряд. Только через 2 суток, отряд объявил об операции и поиску данных боевиков. Операция прошла без результативно, т.к. они (боевики) уже находились в ауле Итум-кала.
Далее, также были конфликты с армейскими генералами на данной почве, когда проводили совместные операции. Тогда армейские генералы, слушая их ответы, вставали и уходил из совещания, из-за того, что наши генералы мерили операцию силами нарядов.
Пример: это от генерала Болхавитина уходили армейские генералы и говорили ему, что нарядами у нас руководят сержанты, а армейские генералы руководят операцией, а не боем. Генерал Болхавитин, это уже уровень начальника управления СКРУ, это про описываемые события лета 2002 г. Где группа боевиков - спецназа Р. Гелаева прорывалось из Грузии в Ингушетию, это район Галашков, а в это время другая группа боевиков "Черных аистов" в районе 8 заставы 14 ПОГО, отвлекала внимание на себя. В данном районе работала сводная РПГ от ДШМГ, возглавляемая майором Рыспектом Мамыровым (зам.нач. ДШМГ, по национальности киргиз), а заместителем группы у него был ст.лейтенант Кокшин. РПГ обнаружило данную группу боевиков и вступило с ней в бой, после отошла в низ по реке, в районе пещер, где командир Рыспект Мамыров запросила помощь и вызвал огонь на себя.
Начальник ММГ п/п-к Ладыгин думая, что ситуация безвыходная, пренебрегая тактикой пошел на боевиков в лоб, что дать время ребятам из группы Рыспекта Мамырова выжить.
В этой операции начальник ММГ Ладыгин посмертно награжден орденом "Мужеством", а ст. лейтенант Кокшин получил "Героя России", а Рыспекту Мамырову было отказано в подвиге и в получении "Героя России", из-за того что он по национальности киргиз.
Такой же, примерный случай произошел и с генералов В.Н. Стрельцовым и армейским генералом Бахиным, где он с пеной во рту в н/п Мекалях, ругал пограничные органы и не способность наших начальников управлять операцией и только наш результат спас их отношения и уважение.
Но даже в этом случаи, это события декабря 2003 г. в республике Дагестан и это операция была не рядовой и две недели держало в напряжении руководство страны и наш Российский народ. Где разведчики разгромили спецназ Р.Гелаева и уничтожили много одиозных лиц. Тогда первый результат, успех и победа была на стороне пограничников, авторитет армейских генералов был на столько высок, что наши генералы, не смогли отстоять честь славу и победу и высокий результат операции пограничной службы и молча смотрели и пили с ними шампанское в Кремлевском дворце. А, армейские генералы просто тихо приписали пограничный результат, успех, славу и победу себе и своим подразделениям. Действительно операция была совместной и у каждого он был свой результат, только пограничники его сделали раньше и без боевых потерь, чем спецназ ГРУ ГШ.
Итог операции декабря 2003 г., это создание спецназа в пограничной службе и факультета спецназа в пограничном институте .
Далее, в лучшем случая за них это делали другие старшие офицеры, как правило управляли только нарядами или силами и средствами ДШМГ и ОГСР (уровень командира батальона) и то, что эту работу проводили, как правило начальники боевой подготовки или начальники ДШМГ или ММГ. Как, правило все эти операции были провальные.
Вывод: Погоня за званиями и должностями, не к чему хорошему не приводит и боевого опыта не прибавляет. Учиться тактическому искусству нужно на уровне командиров и начальников: групп, взводов, застав, роты, ММГ и ДШМГ служа на этих должностях, а не тогда, когда ты уже служишь вышестоящем штабе или занимаешь уровень начальника части, соединения и т.д. и находишься на уровне оперативного искусства. Также данные командиры и начальники при выполнения боевой задачи в автономном режиме, обязаны учится и принимать решения боя, не только на уровни тактики, но и оперативного искусства и стратегии, т.к. тактическое звено работает самостоятельно и ждать помощи не откуда, в лучшем случаи резервы (тактические или оперативные) отряда, округа или взаимодействие армейские , будут виде авиации или артиллерии и то не факт.

Александр Русский стиль добавил(а) 31.08.2018 в 14:30
Далее и оперативное искусство и стратегия находится под большим секретом и изучается и давалась только для будущих генералов и настоящих генералов в военных академиях Фрунзе и Генерального штаба и т.д. И тактика всегда было пасынком у таких генералов и начальников, где оперативное искусство и стратегия была на первом месте. Поэтому тактика была заброшена на уровень жертвенности и не профессионализма и находилось в строгом, подчинение начальников соединений, фронтов.
Тактика это практика, с большой жертвенностью, мужеством, отвагой и храбростью, т.к. считалось что на войне без потерь не бывает, такое было и есть мнение о войне и бое и в настоящее время. А, так ли это утверждение верно? Может есть и другая позиция обучения, подготовки и ведения боевых действий? Ни одна война не похожа на другую и бой всегда разный, в чем тогда проблема? Это ведь наша жизнь, жизнь наших друзей, товарищей и родных и близких и как показала жизнь, война и бой это наш выбор и от нас зависит многое в т.ч. защита, выживаемость, успех и победа.
Кем и как быть? Не должность красит начальника, а человек красит должность. Ни важно, кем ты стал, а важно, как ты стал. Не важно, какие у тебя заслуги и награды, а важно как ты этого добился и как ты их получил.
И любая мысль творчества на уровне тактики на корню пресекалась вышестоящим начальником, т.к. полководцами могут быть только высшее звено управления.
А, творчество, талант это процесс людей ответственных и обоюдный, бездарю он не дается.
Поэтому таланту нужно помогать, а сорняк может вырастит и сам. И в нашем огороде его очень много, в разных званиях и должностях.
Но практике и опыте ведения боевых действий в бою, в операциях спецназа ГРУ ГШ и Железноводского пограничного отряда особого назначения (487 ПОГООН), показала, что военным искусством могут обладать и малые подразделения.
Они данные подразделения выполняли боевые задачи в отрыве от основных сил и в автономном режиме и в таких подразделениях использовали не только тактику, оперативное искусство и стратегию, но и знания войны, боя и выживания, военной хитрости, анализа, планирования, право выбора, ответственности и т.д.
Изучали как работают законы выживания на войне и бою на уровне военного искусства? И какие есть перспективы и развития и много, многое другое и это направление возглавил полковник ГРУ ГШ РФ Вишневецкий С.В, ныне покойный.
Эти наработки, знания и опыт к сожалению был закрыт для других воинских ведомость, но курсанты данных военных училищ получили их, благодаря тому, что на первом этапе нескольких лет, нужен был готовый учебный материал и куклы, а также наглядное пособия, что можно было в реальности показать, продемонстрировать и сделать, т.к. данные курсанты уже обладали определенными знаниями и наработками. А, офицеры прошедшие войны в горячих точках парой нужен был пример, т.к. они уже сами являлись людьми не ординарными, уважаемые и с боевым опытом, что многие вещи, которые они не понимали, это возможно и можно было сделать.
На курсантах можно было показывать, отрабатывать и обучать офицеров и прапорщиков армейского спецназа, так это был уже обученное пособие.
На практике, в боевых действиях, в боях и операциях данные офицеры и прапорщики очередной раз доказали, состоятельность системы и правильное направление обучения и подготовки военнослужащих.
Система в короткие сроки способна подготовить бойца, а в дальнейшем и его развитие в ходе боевой деятельности.
И что самое главное определило, что уровень сознания, нравственности, совести и отношения командира, начальника и полководца к подчиненным, противнику, к войне, бою определяет их успех и победу, а также влияет на их жизнь и их подчиненных, как награждаем такая и тактика, оперативное искусство и стратегия, такой и результат.
Успех можно построить на ложном признание, уважении, на красивой истории, который, как правило, строится на гибели твоих товарищей, ломания чужих судьб и хождение по головам, для расчистки своей карьеры и как правило это деньги, обман, негативные эмоции и ярлыки, лож и власть, а можно построить успех на человеческих ценностях уважение и доверием к своим товарищам, подчиненным, командирам и начальникам, где дивидендов данная категория получает комфортое состояние, душевный комфорт и счастья. В этом мире за все нужно платить, но платить можно по разному, деньгами, другими людьми, поставами, злорадством, унижение, злостью и на выхлопе это наше здоровье, потерянное счастье, продолжение рода и проблемы виде кармы и т.д., а можно жить, творить, создавать и защищать Отечество и платить за это своим отношением, ответственностью, доброжелательностью, уважением и любовью.

[Sergej]

Много итересного. Много пурги. А с какой целью это выкладывается на Ютуб?

[Александр Русский стиль]

Пример: может служить эти фильмы:
1. Пограничники на вершине Эльбруса 2003 год.
https://www.youtube.com/watch?v=6aVyqRBjnsw
2.Экспедиция по Главному Кавказскому хребту: По следам снежного барса. Пограничная разведка.
https://www.youtube.com/watch?v=GYAMI5by87U
3. Разведка восхождение на вершину Эльбруса крестом.
https://www.youtube.com/watch?v=YELCA-9ljAw
4. Пограничная разведка спецназ Конец черного ангела.
https://www.youtube.com/watch?v=0v3H9sXd3ds
5. КЕРИГО Разведка
https://www.youtube.com/watch?v=KQTepd-iJ6k
6. РПГ НА ВЫХОДЕ.
https://www.youtube.com/watch?v=6ZJNzI_599I
7. первые шажочки. 14 ПОГО.
https://www.youtube.com/watch?v=IYBVE6efXd4
8.ГУЛИВУД Разведка.
https://www.youtube.com/watch?v=LFhGwGjGX6k
(2002 г. Ингушетия, комендатура Таргим, 8 застава "Гули".

Александр Русский стиль добавил(а) 31.08.2018 в 14:51
Уважаемый, Сергей! Оскорбление, не делает тебе чести и уважения. Если ты был на другом сайте, я с дураком бы не стал даже связываться, разговаривать и переписываться. Не заставляй меня думать о вас плохо, тем более, мы заочно знакомы. Метать бисер свиньям, это не благородное дело, все равно он не поймет, только больше будет оскорблять, выходить из себя и унижать другого. Смотреть и видеть это два разных глагола. Одни смотрят, а другие видят. Если ты чего не понимаешь, это не значить, что ты умнее другого. Если тебя чего раздражает, это не дает тебя право хамить. Быть умнее, просто не отвечай, если не можешь понять. Уровни у всех разные сознания и логике мышления разные. Отсюда борьба, не понимание, а главное это гордыня, что ты лучше всех. Я, не спорю, что ты лучший для себя, возможно даже, на каком-то уровни даже эффективный, успешный и были у тебя результаты, победы, а не красивые истории и гордыня.
Оставайся человеком, ответственным и уважающим. На сколько я понял, ты служил в Афгане, это уникальный опыт, который нужно и важно передавать. Сам бы с удовольствием послушал, может быть для себя, что новое и не понятное прояснил. Спасибо! С уважением Александр!

[Sergej]

Слушай. Александр! Ты уже в который раз сразу переходишь на личностии воспринимаешь любую критику, как личное оскорбление. Чем я тебя оскорбил? Ты много пишешь. Пострайся в это раз текстуально мне объяснить, в каких конкретно фразах, какими словами мной допущено оскорбление тебя как человека, тебя как специалиста? Постарайся мне это объяснить и я принесу извинения.
И если не трудно ответь пожалуйста для чего это выкладывается на ютубе?

[Александр Русский стиль]

Сергей! Цель уже обозначил ранее, нужно читать внимательно переписку. Цель одно передать свой опыт и знания, может кому-то и пригодятся, но точно не бывших военнослужащим, а тем более кто воевал и знает цену жизни и смерти на войне и в бою.
Ведь учиться можно не только на ошибках другого, но можно учится на опыте успеха, результата и победы другого человека и подразделения.
Также успех складывается не только от самого боя, но и от того, как ты проводили обучение и подготовку личного состава это первый процесс, процесс мотивации обучения, второй процесс мотивации самого боя или операции, третий этап это этап победы, славы, как мы можем получить от этого выгоду, признания и уважения. А, это уже ценности, критерии и соизмеримость подвига и его оценка. На этом этапе все военнослужащие проигрывают и терпят бедствия и поражения. Наверно стоит и об этом рассказывать, чтоб другие не наступали на такие грабли.

[Sergej]

Ладно, пусть так. Буду считать, что у тебя свой, особый взгляд на мир.
Так чем я тебя оскорбил?

[Александр Русский стиль]

Сергей! Многие вещи, можно преподнести по-другому это действительно искусство общения. Мы не боги и порой ошибаемся. Но мы же учимся общаться и пытаемся друг друга понять и что-то для себя полезное и ценное взять и вынести. Дружище, если ты искренен и не хотел обидеть, прости, брата своего, хотя вместе не служили и не воевали. Но поверь, тебя искренне уважаю, смотрел ваше видео: про ваш отряд, афган, про твои прыжки с парашюта и т.д. Здорово!

[Sergej]

Значит мне не за что извиняться?